별이 아니어도 빛날 수 있다

중심 도서를 토대로 생각의 흐름을 잡고 각 도서마다 생성한 질문거리들을 원고에 삽입하려고 계획. 그대로 넣으려고 마음을 먹고 도전한 건 처음인데... 고민이 되기 시작했다. ㅎㅎ 내 마음대로 도전에 참여한 2분의 피드백을 봤을 때... ㅎㅎㅎ 잘... 써야하겠구나 싶었다. 첫번째 도서는 질문생성을 하지 말까 고민했었는데 다음 도서부터 할 걸 그랬나 싶기도 하고... 암튼. 이 작업의 정체성을 제대로 고민해봐야겠다는 생각이 더욱 강해졌다!! 학습법이 메인인 것 같다는 피드백도 있었고... 이 작업의 실질적인 활용에 대해서도 고민이 되었다. 그래도 어쨋든... 첫번째 장의 작업에 들어가보자!!!

가닥을 좀 잡았다. 자, 나에겐 문제가 있다. 시간의 문제, 경험의 문제, 그리고 밍기적의 문제 등등 무수히 많지. 그러니 이제 실천을 하자. 움직이라고!!! 사는대로 생각한다고!! 실제로 하지 않으면 목표에 더욱 민감하게 반응하고 실제로 하지는 않는다잖니... 실제로 하면 목표를 생각하기 전에 움직이고 있다고... 목표를 이룰 수 있는 일을 하고 있다고. 그래서 진짜진짜진짜 하려고 중심축을 잡았다. 그런데... 간만에 물리 기반의 리뷰 도서가 덜컥 도착해버리고 말았네? 아... 할 수 없지. 물리는 잊으려고 했는데 읽어야겠네!! 한가지 정말 다행인 것은... 책 읽는 게 조금씩 다시 익어가고 있다는 것. 조금씩조금씩, 슬그머니... 시나브로... 늘려가자!!! 오늘의 요약 일기 제목 후보 아무말 대잔치..

오늘은 오랜만에 다른 사람들을 만났다. microsoft 한국 교육팀 이사 마리님과 과장님 린제이님. 그리고 작년 뽜리꼬뮌 멤버같은 느낌이자 무려 miee(microsoft inovative educator expert 맞나...? 영어 전공도 아니니? 아님 말고!!!! ㅎㅎㅎ) 동기 경훈샘(지금은 무려 교육부 소속이지만 ㅋㅋ)이랑... 진지 스터디 & 맛난 맘마 & 수다수다 & 토론토론 & 선물선물 ㅋㅋㅋ 너무너무너무 기분이가 좋다~~~ 그래서... 기분 꽃 같네~~~ ㅋㅋㅋㅋ 기분 좋으니까 오늘은 끝. 드물지만 하루만에 책 한 권 다 봤으니 오늘은 과제연구 관련 짧은(?) 글이나 쓰고 수면에 들어야겠다. 이건 도저히 그냥 끝낼 수가 없어서... ㅜㅠ 접근성 교육은... 모두가 평등한 교육 기회 접근을..

* (예시) 원고 작성의 어려움. 1. 큰 그림 부재로 작은 그림도 어려움 예시 원고에만 있는 문제는 아니지만... 시일이 촉박해서... 전체 그림이 안 그려진 상태에서 작성해야하니 더 어렵다... ㅜㅠ 2. 출처 탐색 출처 찾기가 참 어렵다. 떠도는 인터넷 문서, 누군가의 책, 어디선가 들은 듯한 자기만의 기억을 사실인 것처럼 사용핮 않으려니 참 어렵기는 하다. 출처 표기 방법도 다 다르고 건너건너 숨겨진 것을 찾아야 하는 경우도 많다. 혼자 생각하는 거라면 그 내용의 논리성이나 합리성만 판단해도 되겠지만 남이 읽을 것을 공공연하게 말하는거라면 좀 정확해야 하지 않을까. 그런데... 어렵다. 가장 어려운 건... 3. 이놈의 영어!! 다... 출처를 찾는 것, 찾은 원자료 해석의 어려움에 영어가 99%..